问答题
在时事政治教学中.一位思想品德课教师启发学生将“嫦娥一号”与“神舟六号”相类比，并让学生就“嫦娥一号”发射成功的意义自由发言。但课堂却陷入尴尬的沉默之中。 问题：
（1）请评析该教师的教学行为。 （2）谈谈你将如何应对学生的“启而不发”？
（1）启发是一门艺术，在课堂教学中，启发式教学，可谓最重要的方法之一。所谓启发式：一方面是“启”......
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问答题 （1）结合材料，分析教师在上述教学设计中，将什么样的内容开发成了课程资源？ （2）上述材料对你有什么启示？
问答题 （1）教师在上述教学设计中，注意解决了课程资源开发利用中的什么问题？ （2）从上例中可看出，在课程资源中，哪方面的因素所起的作用最大？这又说明了什么问题？
问答题 该教师主要采用了什么教学方法？请你分析此教学法的内涵及其基本要求。
