判断题 教师教学方法不当是对学生学习动机产生消极影响的重要原因。

判断题 受表扬的学生成绩上升，这是行为主义学派正强化的表现。

判断题 高年级的小学生凭借已有的经验和表象，不仅能形成富于创造性的再造想象，而且比创造性想象更复杂的、独创、新颖的成分明显增多的创造想象逐步增强。