多项选择题

A.对成绩较差的学生,善于发现他另外擅长的地方,给与鼓励和赞赏
B.了解每个学生的左右脑发育早晚的差异,尽量不指责学生“笨”,给学生下定论
C.尽量增加学生体验各种胜任感的机会
D.经常指出学生做得不好的地方,不对的地方