判断题
学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。()
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判断题 行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。()
判断题 斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。()
判断题 元认知调节策略与监视策略无关。()
