问答题
简述3-4岁学前儿童学习科学的特点。
1.认识处于不分化的混淆状态2.认识带有模仿性，缺乏有意性3.认识带有明显的拟人化倾向4.认识带有表面性和片面性
问答题 科学领域目标的三个方面是什么？
问答题 科学情感和态度方面的目标包括哪些？
问答题 专门的科学教育活动包括哪些？
