单项选择题
探究身边环境中存在的问题，综合运用不同学科的知识、技能和思维方式，创作图画书、摄影作品、动画、微电影或戏剧小品等，提出解决环境问题的思路与方案，并进行展示与交流。属于第二学段（3—5年级）（）的内容要求。
A.参与造型游戏活动B.融入跨学科学习C.创编校园微电影D.理解美术的贡献
单项选择题 《义务教育艺术课程标准》（2022年版）美术第二学段（3—5年级）教学以“（）”为起点，学生学习中外艺术家的思维方式与表现技巧。
单项选择题 组织学生以个人或小组合作的方式，将美术与（）相融合，探究各种问题，提高综合探索与学习迁移的能力。
单项选择题 组织学生以个人或小组合作的方式，将美术与自然、社会及科技相融合，探究各种问题，提高综合探索与学习迁移的能力。是第二学段（3—5年级）（）的主要学习任务。
