单项选择题
老师的哪种行为可以增强学生的内在小成人的表达（）
A.替代，帮助行为 B.有问题请学生们集思广益，寻求多种解决途径 C.纠正学生的行为 D.要求学生总是做正确的事情
单项选择题 老师这样的行为：指责，不满，在结果上强化了学生的哪个自我状态的表达（）
单项选择题 对方的内在儿童状态过强的话，会反过来激发“我”的内在哪种状态，这是一个互为强化的过程（）
单项选择题 当“我”处于内在成人自我状态的时候，我更容易激发出对方的（）
