判断题
定向功能的学习动机以学习需要和学习期待为出发点,使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标,并推动学生为达到这一目标而努力学习。()
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判断题 在实际的教学中应根据教学任务、教学内容和学生的年龄特征综合地、灵活地、创造地选择最合适的教学方法。()
判断题 布鲁纳认为,任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来表现。()
判断题 负强化本质上仍然增加了目标行为出现的几率,而惩罚减少了目标行为出现的几率,两者存在本质区别。()