多项选择题

A.学习动机是直接推动学习行为的原因和动力
B.轩轩想参加物理竞赛,学到嚎啕大哭依然坚持学习,这体现了学习动机的强化功能
C.奥苏伯尔认为学校情境种的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即好奇内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力
D.姐姐对弟弟说只要认真完成作业就奖励一根棒棒糖,这里棒棒糖是一种学习期待