判断题
桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结,而是建立观念之间的联结。
错误
判断题 负强化与惩罚是两个不同含义的概念。
判断题 处罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为,两者结合使用会更有效。
判断题 刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应,分化则是对事物差异的反应。