问答题
课堂教学以前，教师应该做哪些准备？
对学习者以前学习过的知识的了解 对学习者接受能力的把握 对学习材料的地位和价值的分析 对学习材料的分解 提高教材可懂度
问答题 不同的学生有不同的学习特点，教师在大班教学中如何选择教学方法？
名词解释 教学行为
名词解释 功能法
