判断题 教学目标对教学具有指导意义，可以指导控制教学过程。

判断题 “行为目标”具有可操怍性与明确性，他完全符合学生学习发展的实际。

判断题 “动态生成”是新深程改革的核心理念之一，它要求从生命的高度，用动态生成的观点看待课堂教学。