单项选择题
德育目的的规范作用，更明显地表现于（）。
A.小学低年级的学生B.小学高年级的学生C.中学低年级的学生D.中学高年级的学生
单项选择题 西方德育学产生的标志是（）。
单项选择题 科尔伯格针对早期实施的道德讨论法的局限性而提出来的教育是（）。
单项选择题 对德育资源的开发和利用首要的是（）。
