单项选择题 教师的主观因素是影响教学效能感的关键，其中最重要的是教师的（）和自我概念。

单项选择题 （）是指教师对自己是否有能力完成教学任务和教好学生的推测与判断，反映了教师对自己的教学效果的认识和评价，它与效能预期相一致。

单项选择题 （）是指教师对学生未来发展潜力的主观判断。