判断题 精神分析理论的缺陷是对人格与道德发展的分析过于武断和简单。

判断题 德育目的的制定不仅应具有超越和超前的特点，还应考虑到社会发展及德育对象的道德法制两个方面的实际，具有实现的可能。

判断题 德育目的的功能主要是对教育过程的作用和对德育对象的品德成长的作用这两个方面。