问答题 常州实验初中的谢老师在地理课上，展示多媒体课件画面：人类共同的家园--聚落。（课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理）要求学生积极参与"七嘴八舌话聚落"的游戏。游戏规则：尽可能多的说出你所了解的关于聚落的知识或问题，为使更多的同学有机会参与游戏，请不要说重复的知识或问题。 课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。师生互动、共同解决学生的质疑。最后，谢老师展示辩论赛题：正方--聚落应该发展；反方--聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行辩论。在这过程中，正反方唇枪舌剑展开辩论，谢老师担任主持并适时进行点评和表扬 思考：请你阐述该案例中所体现的新课程思想？

问答题 新华中学的王老师在体育课上要求学生动手布置一条"勇敢者的道路"（规定场地和器材，包括四种不同类型的障碍物和一条等长的跑道），障碍顺序自定，四种障碍分别是走过体操凳、钻过跨栏架、跳过跳箱盖和滚过体操垫。当某一位同学完成练习后，要求其他同学给予掌声鼓励。   第一次练习：各小组每个学生挑选一个自己最有把握通过的障碍物做尝试练习。  第二次练习：选两个障碍做尝试练习。    第三次练习：选两个障碍（留下一个通过最困难的）做尝试练习。  第四次练习：越过四个障碍做尝试练习。 请你指出该活动的设计思路。

问答题 请分析李老师这样做的原因。