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人类行为与社会环境

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单项选择题

‍皮亚杰认为少年处于()阶段,思考形态不再局限于具体的事物或问题,开始可以运用抽象的、逻辑的思考方式去推理或判断,并解决周围的问题。

A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.后运算阶段

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单项选择题 ()是在个体出现某种行为之后,立即消除个体所厌恶的刺激,会对该行为产生强化作用。如作业写好可免除其它洗碗等家务任务等。

单项选择题 ()是在希望的行为出现之后,为受试者提供满意、快活的体验。物质的正强化如食物、玩具,精神的正强化如拍手、鼓励等。

单项选择题 ‌()是沟通者双方的表面行为与实际动机不一致。

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