单项选择题 国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少应该在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（）。

单项选择题 在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说：“我不喜欢做”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写”。这种现象要求在幼小衔接工作中要（）。

单项选择题 在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字，提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象。