填空题 想想学生在这堂课中学到了什么，就会发现，这堂课的许多环节是为迎合评课人口味而设计的，是在做表面文章，学生的（）并不理想。这种现象在优质课评比中尤为常见。

填空题 “中评不中用”的课不是好课、“（）”的课称不上好课、“达到认知目标”的课也不一定是好课。

填空题 学无止境，教亦无止境，师生应该伴随着（）一起成长。