单项选择题
()的产生和发展,使幼儿成为信息的主对自觉的收能者、组织者和储存者。
A.保持记忆B.无意记忆C.有意记忆D.形象记忆
单项选择题 在对材料进行理解的情况下,根据材料的内在联系,运用有关经验进行的识记是()。
单项选择题 从信息加工理论来看,输入、编码环节相当于记忆过程的()。
判断题 在呈现图画或者教具时候,同时出现的刺激物数量不能太多”而且排列应当规范有序,不可杂乱,有利于幼儿的注意稳定。