问答题
简要说说游戏如何促进幼儿思维能力的发展。
(1)游戏为幼儿提供积极思维的机会;(2)游戏促进幼儿具体形象思维和抽象逻辑思维的发展;(3)游......
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问答题 教师应该从幼儿哪些外部行为上去判断幼儿是否在游戏?
单项选择题 在角色游戏中,幼儿会以物代物,一根小小的冰糕棍,幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等,这体验了角色游戏的()特点。
单项选择题 在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了()。