多项选择题
初中生自我教育能力的培养可以从()等几方面着手进行。
A、客观评价引导正确自我认识 B、平等尊重引导自我监督 C、促进全面认识,完善理想自我 D、鼓励交往促进自我意识 E、充分尊重,健全自主管理
多项选择题 自我意识是一个多层次的复杂动态系统,下面()属于自我意识的内部结构。
单项选择题 ()能力发展的最终结果将导致高中生更好地实现自我监控和自我完善,是有目的地进行自我教育的前提。
问答题 简述道德情感的作用。