单项选择题 在游戏学习的过程中，幼儿和教师之间是一种（）、相互作用的过程，两者均为主导，又不断转换。

单项选择题 （）除了对一般儿童发展性的意义，还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。

多项选择题 游戏观察的意义在于（）。