判断题 表扬学生时，结果是最重要的，进步、过程和参与都不重要。

判断题 目前，由于种种原因还有一些教师处于不达标的状态，但责任不全在教师。

判断题 在分析课标以确定大概念时，圈出与单元密切相关的段落中反复出现的名词可能是该单元的大概念，而反复出现的动词可能指向学生需要完成的核心任务。