判断题 对患者进行有关信念的教育，重点在于强调患者可能有一系列潜在的信念，这些信念是习得的而不是天生的，因此是可以被修正的。（）

判断题 评价自动思维的最后一部分，治疗师没必要评估患者对最初自动思维的相信程度以及情绪强度。（）

判断题 自动思维与较明显的思想流是共同存在、自发产生的，而非基于反省或深思熟虑的。（）