判断题
程序性分析法是用语言文字叙述高等教育计划综合特征的方法。
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判断题 在制订高等教育计划时,制订者可提出高、中、低三个可供选择的方案。这里所说的“低”方案,指的是成功希望最小的方案。
判断题 在制订高等教育计划时,制订者可提出高、中、低三个可供选择的方案。这里所说的“高”方案,指的是成功希望最大的方案。
判断题 高等教育目的是在调查和评价高等教育及其它有关信息,对未来高等教育发展作出预测的基础上,选定工作目标,拟定相应行动方案的过程。