判断题 任何课程的教师都应该根据学生的心理特点，在教学中注重心理渗透。

判断题 由于课堂时间宝贵，设置课堂提问时，最好设置用“是”“不是”“好”“不好”等话即可回答的问题。

判断题 为了让学生更加发奋学习，身为教师，应该提高对学生成绩的关注，更加重视学习结果。至于学习过程，只要稍加关注即可。