多项选择题
维纳把行为结果归因分为三个维度，即（）。
A.内部归因与外部归因 B.内部归因与稳定归因 C.稳定归因与不稳定归因 D.可控制归因与稳定归因 E.可控制归因与不可控制归因
多项选择题 学习动机强度与学习效果之间的关系会因（）等因素而异动。
多项选择题 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。
多项选择题 有效促进小学生学习动机的迁移，可以从以下方面入手（）
