单项选择题
直接制约教育性质和发展方向的社会因素是（）
A.生产力水平 B.科学技术 C.文化传统 D.政治经济制度
单项选择题 卢梭的作品《爱弥尔一论教育》阐述了（）教育学说。
单项选择题 隋唐以后兴起的科举制度废除于（）
问答题 试论述教育在提升人类地位中的作用。
