判断题 传统学习过程由两个阶段组成，“信息传递”是通过教师和学生、学生和学生之间的互动来实现的；“吸收内化”是在课后由学生自己来完成的。

判断题 翻转课堂的教学模式，老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。

判断题 翻转课堂的起源最早可以追溯到2007年的美国科罗拉多州落基山的林地公园高中。