判断题 知识获得的首要环节是知识直观。

判断题 在实施素质教育的今天.对学生不能进行惩罚。

判断题 设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。