判断题
归因理论是从原因来阐述学习动机的。
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判断题 强化理论认为正强化比负强化更有作用。
判断题 强化理论不仅讨论外部因素或环境刺激对行为的影响,而且考虑人的内在因素和主观能动性对环境的反作用。
判断题 认知心理学家赞同将“行为的变化”作为学习的定义。