单项选择题
古希腊时期,将艺术陶冶心灵的作用与道德教育加以区别的美学家是()。
A.柏拉图B.苏格拉底C.德谟克利特D.亚里士多德
单项选择题 在肯定上帝永恒的美同时又肯定世俗的美,主张艺术能给人以教益和快感的是()。
单项选择题 席勒肯定审美教育对人的塑造的积极意义,从思想渊源来看,他继承的是()。
单项选择题 席勒过分夸大了审美教育的社会意义,认为它是解决社会问题的万能药方,这一思想忽视了()。