判断题 学生的心理健康是学生个人、家庭、同伴、学校、社会等诸多因素综合影响的结果。

判断题 中学生在认知风格上存在较大差异，教师在教学中要根据认知风格进行因材施教。

判断题 只要学生在课堂上好动，注意力不集中，易激动，就一定是这个学生故意破坏纪律。