单项选择题
幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的（）。
A.重复性 B.随意性 C.灵活性 D.非常规性
单项选择题 （）是剩余精力说的倡导者。
单项选择题 学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。
单项选择题 （）于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。
