单项选择题
受教育者的身心发展特点、高等学校教学过程的规律、高等学校的办学条件等都影响着高等教育目标的制定，这体现了高等教育目标的（）
A.观念性B.操作性C.制约性D.发展性
单项选择题 运用控制论方法管理高等教育，关键在于（）
单项选择题 从质的规定来看，高等教育负向功能类型包含（）
单项选择题 以下哪条原则是高等教育专业性的内在要求，反映了高等学校教学过程的特点（）
