单项选择题 （）是西方第一本以教育心理学命名的专著，它从“人是一个生物的存在”这个角度建立起教育心理学体系。

单项选择题 按照学生的“最近发展区”施教，体现了（）的教学原则。

单项选择题 在弗洛伊德看来，人格成分中的（）遵循的是“快乐原则”。