单项选择题 使学生能顺利进入问题的核心，这是创造性探讨（）阶段的教学策略。

单项选择题 编写不同年级的综合理科教材，除应遵循一般教材编写原则外，还必须注意综合性与（）。

单项选择题 改革科学教育课程，课程设计者首先在教育思想和（）上要有一个转变。