问答题
举例说明预设性情感与态度目标和非预设性情感与态度目标。
预设性情感与态度目标是指教学设计时预先列出的情感与态度目标，如：讲授圆周率时介绍中国古代数学文明，激发学生爱国主义情感；......
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问答题 教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？
单项选择题 《长方形正方形的认识》一课中，教育技术在教学设计与实施方面的体现在与（）
单项选择题 在《三角形认识》一课提问：关于三角形你还想了解它什么个如果希望了解中上等水平学生对以前知识的掌握程度，那么在下例方法中比较适宜的是（）
