问答题
小李过去每次记什么材料都是采取反复诵读，直到记熟为止的办法，结果费时长、效果差。后来他改用反复阅读与尝试背诵相交替的方法，不仅记得快，而且保持牢。请问其中奥秘何在？
尝试背诵是一种比反复诵读更为积极的活动。它一方面可提高大脑皮层的兴奋性，加深印象；另一方面又可自检自查，及时发现不能重现......
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问答题 在中小学教学中，有的教师会因某个学生记不住某个字词（或常写错）而罚他将这个字词抄写两三篇，其意是加深印象，避免遗忘。从心理学的角度讲，这种做法妥否？为什么？
问答题 每当临近考试，有的学生喜欢半天或整天都在背诵或复习同一门学科，废寝忘食，非常刻苦。这种做法妥否？为什么？
问答题 有一串数字是：1184021949319664200l，如果一看到它就采用反复识记的方法往往效果很差。但一当这串数字被处理为①1840②1949③1966④2001时，要记住它则易如反掌。这是为什么？
