判断题 初步了解“不确定现象”或“事件的可能性”是传统的小学数学课程内容。

判断题 小学数学中的“量与计量”知识属于“常规法则”中的重要内容。

判断题 21世纪国际小学数学课程内容之呈现“切近儿童生活“的价值取向。