分析和解释这段话的批评观念。

问答题

共用题干题

晓然意有所通于物，故作书以喻意，以为知者也。诚得清明之士，执玄鉴于心，照物明白，不为古今易意，撼书明指以示之，虽阖棺亦不恨矣。昔晋平公令官为钟，钟成而示师旷，师旷曰：“钟音不调。”平公曰：“寡人以示工，工皆以为调。而以为不调，何也？”师旷曰：“使后世无知音者则已，若有知音者，必知钟之不调。”故师旷之欲善调钟也，以为后之有知音者也。（《淮南鸿烈·修务训》）

分析和解释这段话的批评观念。

【参考答案】

第一段话描绘了一幅理想的作者和读者的知音图。即作者在写作中表达出自己的真实观点，读者通过阅读复现作者的本意。读者的阅读和......

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文学概论