单项选择题
一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。
案例中，教师运用了什么教学原则?()
A．直观性原则 B．因材施教原则 C．启发性原则 D．巩固性原则
判断题 教学有法，但无定法。()
判断题 教学就是智育。()
判断题 组织教学只是在上课开始时进行的。()
