单项选择题
案例分析题
张叔叔,67岁,因小脑萎缩出现失智症状,年轻时曾从事过机床操作工。目前自己可以到处走动,但经常出现不认识路、错人子女和熟人的现象,不认识食物,照护员告知食物、并示范餐具使用方法后可以进食,傍晚常常情绪不稳定,出现徘徊症状。
关于对张叔叔实施手工训练的效果评价,阐述不正确的是()
A.照护员通过陪伴和聆听的方式缓解了张叔叔焦虑烦躁的情绪。
B.游戏活动可锻炼张叔叔对身体部位的认知和判断能力。
C.通过绘画活动锻炼了张叔叔对物品、颜色的认知和判断能力。
D.活动的坚持对张叔叔的认知功能障碍有暂缓发展的作用。
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单项选择题
对张叔叔可先进行游戏训练,观察失智,其配合度较好,但情绪稍紧张,为放松情绪,将游戏改为绘画活动。“张叔叔真棒呀,做的特别好,都难不倒您,现在我们换个画画的活动好不好?”关于以上训练操作阐述有误的是()
A.该操作体现了照护人员的灵活性
B.该操作体现了照护人员善于沟通的能力
C.该操作能够为开展手工绘画做好铺垫
D.该操作说明张叔叔情绪还没有稳定,不适宜再继续开展活动 -
单项选择题
涂鸦绘画训练的优点不包括()。
A.取材简单、安全、易于操作、形式丰富多彩
B.可以锻炼失智老年人对色彩、图形的认知能力
C.可以改善理解力,发挥创造力,提高耐心和集中注意力,有助于稳定情绪
D.仅适合以小组形式开展,有助于可改善失智老年人的沟通交流能力 -
单项选择题
服药的注意事项不正确的是()。
A.遵照医嘱协助老年人服药
B.可以私自加、减药物或停药
C.做好相关记录
D.观察用药后的不良反应
