相关考题
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单项选择题
学校课程评价的第四个阶段是（）
A.评价的设计
B.评价的分析
C.评价的实施和管理
D.评价结果的交流 -
单项选择题
从功能特点的角度来看，课程资源可分为（）。
A.静态资源与动态资源
B.素材性资源与条件性资源
C.现实资源与潜在资源
D.学校资源与社会资源 -
单项选择题
（）是由教师、学生、文本和环境相互“对话”过程中创造出来的，具有自组织性。
A.生成性课程
B.主题性课程
C.预设性课程
D.系统性课程
