研究体育运动情景中的心理现象与规律及其对体育运动影响的应用学科是（）

A.参加体育锻炼的心理前因，体育锻炼的心理效益；
B.运动员训练效率的提升，运动员比赛成绩的保证；
C.身体活动作为教育手段的意义，拓展和提高学校体育的效益与功能；
D.体育锻炼的积极意义，体育锻炼的消极意义；

A.北美运动心理学会；
B.亚洲-南太平洋体育运动心理学学会；
C.国际运动心理学学会；
D.心理学会；

A.心理状态；
B.个性心理特征；
C.心理过程；
D.心理表征；