单项选择题
学生李明在上学的路上，因帮助突然生病的路人而迟到，老师征询大家的意见，是否按班规对李明进行处罚，张阳认为，李明帮助别人是对的，不应该处罚他，张阳的道德发展水平最可能处于（）。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.中习俗水平
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单项选择题
教师在编写教学目标时，要求学生“概括出（孔乙已》的故事情节”这属于布声姆认知目标中的（）。
A.知识水平
B.领会水平
C.分析水平
D.评价水平 -
单项选择题
以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是（）。
A.知识教育重于环境教育
B.教学应遵循儿童认知发展的顺序来设计课程
C.教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡
D.在形式运算阶段前，教师应为学生提供在现实中学习的机会 -
单项选择题
《学记》中说：“一年视高经辦志，三年视敬业乐群，五年视博习素师，七年视论学取友....视知类通达”这句话体现的我国古代教育的特点是（）。
A.德智并重
B.官师合一
C.脑体分离
D.学在官府
