有人是把教与导、教书与育人割裂开来，认为教书是任课教师的事情，育人是班主任的事情，教师的职责是抓好课堂教学，班主任的职责是抓好学生的（）。其实，这是片面的认识。

A.掌握邓小平理论的基本观点，熟悉邓小平教育理论，明确办学方向等
B.了解当代社会发展形势和国内外教育改革与发展动态，了解教育科学新知识等
C.了解现代管理科学知识，掌握现代学校管理理论和方法，了解现代教育技术发展情况了，提高科学管理学校的水平
D.树立开放性的终身学习观，增强自我学习能力和自我发展能力，提高人文和科学素质
E.进一步增强学习意识和创新意识，更新知识结构，提高学习能力和创新能力

A.因循守旧
B.安于现状
C.不求有功
D.但求无过
E.打击报复

A.要有相应的学历、文化水平和专业知识
B.有一定的理论水平
C.有管理才能
D.政治素质
E.道德素质