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 第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和运用目的语进行交际的能力。
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 跨文化交际中文化的冲突和适应分为()。
 A.蜜月阶段 
 B.挫折阶段
 C.调整阶段
 D.适应阶段
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 练习是语言学习的重要一环,练习的种类有()。
 A.语言性练习 
 B.理解性练习
 C.模仿性练习
 D.交际性练习
 
             
             
                
            