单项选择题
在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是（）。
A.以促进学生的能力发展为目标
B.以定量评价为主
C.评价贯穿研究性学习的多个阶段
D.以形成性评价为主
点击查看答案&解析
相关考题
-
单项选择题
下列属于“情感态度与价值观”层面的教学目标的是（）。
A.了解在互联网上搜索信息的意义
B.学会建立收藏夹和分类收藏网址的方法
C.掌握利用简单的关键词搜索信息的操作方法
D.通过小组合作和主题探究活动，在不断尝试中激发求知欲望 -
单项选择题
教研组常常反映王老师授课的最大问题是教学内容的安排不太合理，以下有关教学内容安排的建议不正确的是（）。
A.安排教学内容时要从整体到部分，从一般到个别
B.安排教学内容时要注意知识的横向联系
C.内容的安排要按照一条主线安排，不要杂乱无章
D.内容的安排一定要遵照课文的顺序 -
单项选择题
对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是（）。
A.对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入
B.教师需要创设有趣的活动情境，提高学生的注意力
C.学生有较好的合作学习意识
D.学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极
